SOBRE EL PROYECTO LEARNERSMOT

El proyecto "Cómo fomentar la motivación inicial de los adultos con bajo nivel educativo para aprender utilizando las herramientas TIC\” tiene el propósito de empoderar a los educadores de adultos, ofreciéndoles la posibilidad de adquirir el conocimiento y las destrezas que necesitan para trabajar con alumnos adultos con bajo nivel educativo y poco cualificados y despertar en ellos la motivación primaria por el aprendizaje

Con este fin, se han estudiado y recopilado diferentes estrategias, métodos y técnicas de motivación, que se han ofrecido a los educadores de adultos, pidiéndoles que las prueben y evalúen en centros de educación de adultos de sus respectivos países.

Además, con el fin de que estas herramientas sean accesibles a un público internacional, hemos creado una plataforma educativa abierta que incluye recursos interactivos para educadores de adultos y otros profesionales. Incluye bibliografía y referencias sobre estrategias de alfabetización, motivación, aprendizaje y enseñanza en los idiomas de los socios, así como un estudio de las mejores prácticas en el campo de la enseñanza de destrezas básicas para estudiantes adultos; un manual interactivo online de las estrategias de motivación ya existentes que utilizan los educadores de adultos que trabajan con adultos con bajo nivel educativo y poco cualificados.

Para conseguirlo, el proyecto ha implementado las siguientes actividades:

El desarrollo de un informe europeo para los educadores de adultos que trabajan con adultos con bajo nivel de alfabetización (analfabetismo funcional). Los socios del proyecto LearnersMot han realizado encuestas nacionales sobre la educación de adultos con bajo nivel educativo y poco cualificados en sus países. Los resultados de las encuestas nacionales se han comparado e interpretado en un informe europeo compilado. Los objetivos de las encuestas nacionales fueron los siguientes:

• examinar la concienciación acerca de la existencia, el significado y la naturaleza del analfabetismo funcional en los países seleccionados;
• examinar hasta qué punto los educadores de adultos perciben la educación de personas con bajo nivel de alfabetización como algo único y diferente de otros grupos destinatarios de la educación de adultos;
• examinar hasta qué punto el analfabetismo funcional en países europeos seleccionados se aborda con formatos educativos específicos para educadores de adultos;
• obtener una visión de las necesidades básicas identificadas por los socios en este campo;
• descubrir las características de los participantes con bajo nivel educativo;
• examinar las estrategias existentes para motivar a los adultos con bajo nivel de alfabetización;
• conocer los tipos de procesos educativos aplicados;
• familiarizarse con los métodos utilizados en este tipo de educación.

El paquete para educadores de adultos consta de tres partes: una biblioteca de recursos, una colección de buenas prácticas y un manual interactivo

Biblioteca de recursos: : Una recopilación de estudios nacionales y recursos online existentes sobre alfabetización, motivación, estrategias de enseñanza y aprendizaje, tanto en inglés como en los idiomas de los socios

Buenas Prácticas: Una compilación de buenas prácticas en el campo de la enseñanza de habilidades básicas a diferentes grupos de adultos con bajos niveles educativos, incluyendo ejemplos desarrollados por los mismos socios u otros casos que las organizaciones asociadas han conocido o experimentado.

Manual interactivosobre las estrategias de motivación existentes utilizadas por los educadores de adultos con bajo nivel educativo y poco cualificados que se ha preparado con las contribuciones de todos los socios.

Curso semipresencial para educadores. El objetivo del curso es mejorar las habilidades profesionales de los educadores de adultos, ofreciéndoles los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para motivar a los adultos con bajo nivel educativo y poco cualificados y mantenerlos en el mundo educativo.