Cilji nacionalne raziskave so bili naslednji:

• raziskati osveščenost glede obstoja, pomena in oblik funkcionalne nepismenosti v posameznih državah
• raziskati, kako dobro izobraževalci odraslih razumejo drugačnost izobraževanja funkcionalno slabo pismenih oseb v primerjavi z izobraževanjem drugih ciljnih skupin odraslih
• raziskati, v kolikšni meri se posamezne evropske države ukvarjajo s funkcionalno nepismenostjo in uporabljajo posebne izobraževalne oblike za izobraževanje izobraževalcev odraslih
• dobiti vpogled v temeljne potrebe, ki so jih partnerji prepoznali na tem področju
• raziskati značilnosti slabo pismenih udeležencev v izobraževanju odraslih
• preučiti obstoječe strategije za motiviranje slabo pismenih odraslih
• prepoznati vrste uporabljenih izobraževalnih procesov
• dobiti vpogled v metode, uporabljene v tej vrsti izobraževanja.

To download the National Reports:

Ciprsko Italijansko Slovensko Špansko

Skupno evropsko poročilo temelji na rezultatih nacionalnih raziskav, ki so jih izvedli partnerji in na vprašalniku, ki smo ga uporabili na Cipru, v Italiji, Sloveniji in Španiji. Na vprašanja so odgovarjali izobraževalci odraslih iz različnih izobraževalnih organizacij, ki se ukvarjajo z družbeno vključenostjo, kjer je izobraževanje odraslih pomembna dodatna dejavnost.

Rezultati, zbrani v Skupnem evropskem poročilu, bodo služili izobraževalcem odraslih, ponudnikom izobraževanja odraslih, socialnim delavcem, strokovnjakom na področju družbenega vključevanja, ki se ukvarjajo s pojavom družbene marginalizacije in značilnosti članov obrobnih družbenih skupin. Rezultati bodo koristili tudi strokovnjakom na področju disleksije, delodajalcem, kadrovskim direktorjem itd.

Skupno evropsko poročilo